ENTREGA DE PREMIOS 2015

       El pasado día 10 de junio del 2015 todo el alumnado, profesorado y representantes de madres del Centro asistieron a la clausura de las actividades de Escuela Espacio de Paz del presente curso escolar 2014/2015.

     La cantautora infantil cubana Zulema D´Prado, profesora de piano, lenguaje musical, graduada de la Escuela Nacional de Música de Cuba, nos deleitó con su animación a través de la música, las adivinanzas, los juegos, canciones... entregando premios  a los niñ@s participantes en el evento y enlazando su participación con la de varios acompañantes (entre la que destacaba un niño de tan sólo 11 años, Fito,con gran dominio del saxo alto), ofreciéndonos en su conjunto, un concierto musical didáctico interactivo que nos sorprendió por su originalidad evocando distintas culturas del mundo y valores positivos.

        Posteriormente, se procedió a la entrega de premios por la participación, desde enero a abril, en las distintas actividades (cariñograma, panel de emociones, proyecto Niñ@s Ayuda), de manera que a cada uno de los 12 tutor@s implicad@s se les hizo entrega de los diplomas dirigidos a su alumnado, así como de una rosa blanca agredeciendo su participación  y sellando el acto con dicho símbolo de paz mientras sonaba la canción "Mi rosa de la paz" de Amaral. Asimismo, se agradeció la participación e implicación tanto del Equipo Directivo previniendo situaciones conflictivas y promocionando este tipo de actividades que fomentan la cultura de Paz en nuestro Centro; como de la asociación de madres y padres de alumn@s en la actividad denominada cariñograma disponiendo de un buzón en el que pueden recibir, igualmente, mensajes positivos de agradecimiento, felicitación y disculpas por parte de cualquier miembro de la Comunidad Educativa.

      De esta manera, tod@s l@s niñ@s participantes tuvieron su premio o reconocimiento, procediéndose, finalmente, a la mención de honor del alumnado implicado en el proyecto NIñ@s Ayuda haciéndoles entrega de diplomas, trofeos y medallas por haber ayudado más a los demás.

      Muchas gracias a tod@s l@s que con su labor diaria ponen su grano de arena en esta tarea colectiva de mejora de la convivencia escolar.

SE ACABARON LAS LÁGRIMAS

      Esperando que os guste, os presento el vídeo: "Se acabaron las lágrimas", en el que se escenificaba la letra de dicha canción del cantante Huecco, vivenciando el 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género y gracias a la participación de toda la Comunidad Educativa. 

      Asimismo, conmemorando este día, los alumn@s de 6º de Educación Primaria inventaron unas poesías geniales contra la violencia de género.

ASOCIACIÓN NIÑOS Y NIÑAS DE LA CALLE

    El 25 de noviembre del 2014, Día Internacional Contra la Violencia de Género, con motivo del Día de los Derechos del NIñ@ del pasado 20 de noviembre, la Asociación Niños y Niñas de la Calle, que lleva 20 años dando alas a jóvenes de favelas en Brasil, visitó nuestro Centro con el propósito de sensibilizar al alumnado y profesorado respecto a la marginación y pobreza que sufren estos niñ@s y jóvenes, a través de un grupo de danza que nos ofreció, con su arte, un amplio abanico de bailes brasileños, relatándonos, igualmente, la realidad que vivían en su país. 

    El grupo Estrellas de la calle ha conseguido salir de la pobreza mediante la danza, siendo este su octavo viaje a España en proyectos de sensibilización.

     El CEIP Simón Bolívar, desde esta sección, les agradece su visita y actuación que tanta alegría y admiración despertaron entre los espectadores. 

PONENCIA EN EL IES LA ROSALEDA

      El pasado 5 de noviembre del 2014 en el IES La Rosaleda de Málaga, el CEIP Simón Bolívar, elegido entre todos los colegios de la ciudad por el Gabinete de Convivencia de la Delegación de Educación de Málaga, expuso las buenas prácticas llevadas a cabo en la mejora de la convivencia durante el pasado curso escolar ante todos los coordinador@s de la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz de cada colegio e instituto malagueño.

   Desde este blog doy las gracias al Gabinete de Convivencia por habernos elegido y a tod@s los padres, madres, docentes y alumn@s que han participado en las actividades. Muchas gracias por todo y mucho ánimo para seguir adelante con ilusión. 

ENTREGA DE PREMIOS

     Desde la Coordinación de Escuela Espacio de Paz, el 11 de junio, escenificando "Músicas del Mundo" por el profesor de guitarra Jonás Molbeck, nacido en Suecia y director de la Escuela Municipal de Música de Fuengirola durante cinco años, dotado con un gran sentido del humor, se culminó un largo periodo de actividades orientadas a prevenir situaciones conflictivas y promover la paz en nuestro Centro, entre las sonrisas y las caras de asombro de todo el alumnado y profesorado que presenciaban, en el Salón de Actos, esta original forma de transmitirnos la música inmersa en los valores de paz cada vez más presentes en cualquier evento.

    Así, a modo de risoterapia y relajación, presenciamos las cualidades musicales y humorísticas de este gran profesor que nos mostró los distintos instrumentos musicales típicos de cada país en un intento de aunar culturas, almas y sentimientos. 

    Como colofón  a dicha actuación se procedió a la entrega de premios a l@s tres alumn@s de cada clase participante en las actvidades Proyecto Niñ@s Ayuda y Banco del Tiempo Escolar, que más han ayudado a los demás durante el presente curso escolar 2013/2014, valorándoles su esfuerzo y hábito de ayuda, con un diploma y un trofeo o una medalla alusivos al Centro y la Cultura de Paz.

  Desde este blog doy las gracias a todo el alumnado y profesorado participante en las actividades, esperando que trabajemos junt@s con igual o mayor dedicación el curso que viene.

LAS FAMILIAS SE IMPLICAN EN LA NARRACIÓN DE CUENTOS

      Con motivo del Día del Libro, las madres y otros familiares visitaron las aulas para contarnos cuentos ante la expectación del alumnado del C.E.I.P. Simón Bolívar, contento y agradecido con dicha participación. Sin embargo, tengo que hacer especial alusión a un cuento que me llamó la atención por su mensaje de paz y el talento con el que se narraba.

EL PAYASO RISITAS

       Había una vez un payaso que no sabía reír y, además, cuando salía en el  circo tampoco hacía gracia a los niñ@s que iban a verlo.

       El payaso estaba muy triste (poner cara de triste, apretando los labios suavemente y entornando los ojos). Pero, un día, cuando el payaso estaba medio dormido y a la vez pensando qué hacer para no estar triste y hacer reír a los demás, apareció una hermosa hada madrina y le preguntó:

         - ¿Qué te pasa?

          El payaso con lágrimas en los ojos contestó:

         - Pues que cuando salgo al circo  y hago la función, nadie se ríe. Vamos, no me río ni yo mismo. ¡Mira! No se mueve ninguna parte de mi cara. No puedo levantar los brazos, ni los pies, de lo triste que estoy. 

         - Bueno, esto se va a solucionar muy pronto.

         Entonces sacó su varita mágica y dijo unas palabras:

         - ¡Patataaaaaaá! ¡Patatiiiiiií! Todo el mundo a reír (repetir una vez).

         - ¿Ya está? - Preguntó el payaso.

         - Ya está - Contestó el hada - En la próxima función lo veremos. Pero antes tengo   que comprobar si tienes preparada la cara y todo el cuerpo para hacer reír a la gente. Tienes que moverlo todo y entonces seguro que harás reír a tod@s y tú también te reirás y estarás alegre. Yo te acompañaré.

        Y así lo hizo. Comenzó a mover los ojos, los dos a la vez, alternándolos... luego los labios moviéndolos de diferentes formas (pedorretas...).

       El payaso se iba poniendo cada vez más contento porque cada vez movía mejor las partes de la cara y siguió con la lengua moviéndola de un lado a otro, arriba y abajo, dentro y fuera e intentando tocarse la nariz, pasándola por los dientes...

     Todo iba saliendo muy bien y seguía más animado. Luego, comenzó a repetir palabras con palmadas: pa-lo, pa-ta-ta; so-pa, mo-no, ca-fé, si-lla, ven-ta-na, ni-ño, po-zo, de-do... y siguió diciendo expresiones, inventándose diferentes ritmos: oooeee, hooolaaa, hola holaaa, aii, aiiiii, aiii, eoo, eoo, eoooo...

       Después hizo como si fuese a inflar un globo. Tomaba aire por la nariz y soplaba suave por la boca. Después más fuerte para inflarlo mejor, incluso soplaba tres veces seguidas.

     Cuando el payaso vio que todo le había salido estupendamente sonrió y le dio las gracias a su hada madrina y se despidió de ella.

        - ¡Adiós, adiós, muchas gracias!    

  

       Entonces el payaso actuó al día siguiente y muchos más y todos reían con las cosas que hacía (ja, je, ji, jo, ju).

    Nunca más estuvo triste y siempre estaba alegre y riendo. Desde entonces lo llamaban el payaso risitas.

    Por eso siempre debemos intentar estar alegres y content@s para que los demás también lo estén.

       Y colorín, colorado...

         

"MAR", POESÍA DE UN ALUMNO

     Doy mi enhorabuena a Saúl Mateo Leiva, alumno de 9 años del CEIP Simón Bolívar por haber creado esta poesía maravillosa en la que nos transmite todos sus sentimientos y sensibilidad hacia la musicalidad de las palabras. En ella nos refleja su esencia de poeta inspirado en un elemento natural como el mar en el que ha encontrado nobleza, bondad, sinceridad, transparencia, paz... y al ser tan poco frecuente de hallar en la vida, en las cosas y seres que nos rodean, lo ha valorado como el más preciado tesoro a través de estas palabras.

       

MAR

El viento fluye por ti,
me das tranquilidad y ánimo.
Haces que me sienta bien,
tú eres para mí como un hermano.
Tu alma entra por mi cuerpo 
como la sangre.
Mar, tu sonido para mí...
una nana para dormir.
Eres un ser transparente.
Tus flores... verdes infinitas.
¡Oh dulzura, qué haría por ti!

                      Saúl Mateo Leiva

      Gracias, Saúl, por ese corazón tuyo que en sí es el tesoro. ¡Qué haría yo sin ti!
      
      Os animo, de corazón, a tod@s l@s niñ@s que deseen escribir y transmitir sus ideas y sentimientos. Siempre dispuesta a ayudaros. Mil besos.

CEIP SIMÓN BOLÍVAR, CENTRO PROMOTOR DE CONVIVENCIA POSITIVA

   El CEIP Simón Bolívar desde la Red Andaluza: Escuela Espacio de Paz y el reciente reconocimiento como centro promotor de convivencia positiva por la labor realizada durante el curso 2012/2013 (BOJA, 22 de octubre, 2013), ha programado distintas actividades, publicadas en La Opinión de Málaga el miércoles 23 de octubre y en la web de la Delegación de Málaga, Educación en Valores, el viernes 25 de octubre, que pretenden llevarse a cabo a lo largo del curso 2013/2014, en agradecimiento a este reconocimiento y fielmente comprometido con los valores inmersos en una cultura de paz.

   PROGRAMA DE ACTIVIDADES

El programa de actividades, flexible y abierto siempre a nuevas propuestas,  consta de:

·      Una primera fase de diagnóstico de la convivencia (a desarrollar en el primer trimestre) en aquellos grupos en los que se aplicarán los instrumentos de evaluación concretados (cuestionarios dirigidos al alumnado, profesorado y familias de la muestra seleccionada; escala de valoración de iguales y ranking sociométrico), con su posterior registro, análisis de datos y muestra de las conclusiones pertinentes.

·         Una segunda fase de concreción y difusión de las actividades a la Comunidad Educativa (fundamentalmente desarrollada durante el primer trimestre) a través de la elaboración de los proyectos Banco del Tiempo Escolar, Niñ@s Ayuda y panel de las emociones, así como de su difusión mediante: la elaboración de materiales publicitarios (dípticos informativos, carteles, vídeos, blog…); la información oral oportuna en ETCP, Claustro y Consejo Escolar; las visitas de personas relevantes en su implicación en temas relacionados con la Paz ofreciendo talleres de educación de las emociones, dramatización de cuentos coeducativos, divertidas y novedosas experiencias musicales y sensoriales…; la dotación al profesorado participante de un material de aula de convivencia; y la divulgación, asimismo, de las actividades a la población local mediante la colaboración de algunos medios de comunicación como La opinión de Málaga o la web de la Delegación de Educación.

·         Una tercera fase de realización de las actividades (a desarrollar durante el segundo trimestre) poniendo en práctica los proyectos Banco del Tiempo Escolar en el tercer ciclo de Educación Primaria, Niñ@s Ayuda en Educación Infantil y primer ciclo de Primaria y Panel de las emociones dirigido a ambas etapas educativas, así como de cualquier otra actividad como mercadillos solidarios con la implicación de la AMPA… y el correspondiente reconocimiento al alumnado participante que haya destacado más en las mismas.

·         Y una cuarta y última fase de evaluación de las actividades programadas (durante el tercer trimestre) mediante: la aplicación de los instrumentos de evaluación iniciales usados para diagnosticar la convivencia; el registro de las interacciones sociales y saldos acumulados en horas de ayuda impartidas, recibidas y sociales; el registro de las emociones sentidas por cada alumn@ y la valoración de las actividades por el alumnado y profesorado; comprobando, así, la eficacia de las mismas en la mejora de la convivencia escolar.

En esencia, los objetivos que pretendemos con este programa de actividades se concretan en:

·         Prevenir situaciones de riesgo para la convivencia.

·         Promocionar la convivencia: desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos.

   

REBELIÓN DISNEY POR LA IGUALDAD DE GÉNERO

   Agradecemos a tod@s los niñ@s su participación en las actividades del Día Internacional de la Mujer, elaborando cartas dirigidas a mujeres especiales en sus vidas, remitidas a las mismas y, en este caso, no publicadas respetando su privacidad.

    Respecto a la conmemoración de este día, igualmente, aludimos a la representación del teatro musical Rebelión Disney escenificado por las representantes de madres (AMPA) del CEIP Simón Bolívar el 15 de marzo, dirigido a los niñ@s de Educación Infantil y Primaria, ayudándonos a reflexionar sobre el valor de la mujer en igualdad con el hombre, gracias a su puesta en escena a través de los personajes femeninos de Disney, con lo que, además de la concienciación referida, disfrutamos de sus disfraces y de su arte en un momento distendido de diversión.

             

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DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

      Me gustaría dar las gracias a todos los alumn@s que han participado con sus definiciones, demostrando una gran creatividad y sentimiento de paz que hay que seguir fomentando, pues como bien decís, la paz no es cuestión de un momento, de un tiempo concreto, sino que debemos defenderla todos los días.

    Por este motivo, aprovechando que se acerca el día del amor y la amistad (14 de febrero), os invito, de nuevo, a que participéis  con vuestro talento a través de un escrito que queráis publicar, ya sea una carta dirigida a un amig@ (pudiendo especificar el nombre o sus iniciales) o a definiciones de amor y amistad en general. Todo aquel alumn@ que quiera que su escrito sea publicado, puede dárselo a su tutor o tutora con este fin.

   Os dejo varios modelos de plantilla para escribir, pero también podéis crear vuestra propia plantilla sobre un folio en blanco y decorarlo como queráis según lo que vais a transmitir.